粤教版道德与法治九年级上册《可持续发展战略》教案

时间:2021-08-31

  教材分析

  中国的发展在去的巨大成绩的同时,也面对着人口资源环境的压力。我们所要追求的发展,应该是人与自然协调相处生态良好文明和谐的发展。中国的发展,要走一条可持续发展道路。

  学情分析

  学生对于可持续发展有一定的了解,但是真正参与触及和讨论可持续发展问题的机会并不多。

  教学目标知识与能力目标:

  1.知道并深入了解我国实施可持续发展战略的原因及意义;

  2.知道可持续发展与我国经济社会发展之间的联系。

情感态度价值观:

  1.树立生态文明意识,培养关爱生态文明建设的观念,关心国家和民族的永续发展;

  2.培养主人翁精神,拥护国家政策和信仰法律,在日常生活中相应可持续发展的观念。

教学重点

  我国实施可持续发展战略的原因及意义

教学难点

  可持续发展与我国经济社会发展之间的联系

教学方法

  多媒体辅助

教学过程设计意图(手写)

一.探究导入

  阅读P48-49页的探究园:

  思考:探究园反映了我国的发展存在什么问题?请对每个材料的问题进行概括。

  学生思考探讨交流后,明确:人均资源占有量少;生态破坏严重;环境污染严重;资源对外依赖程度高;人口形势严峻等。

  承转:中国的发展在取得巨大成绩的同时,也面对着人口、资源、环境的压力。我们所要追求的发展,应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。

  揭示课题:资源环境人口问题已经成为当今的世界性问题,这些问题的实质则是发展问题,那么,我们应该怎么办?(揭题:可持续发展战略)