二年级下册第6课《传统游戏我会玩》教案范文

时间:2021-08-31

  教学目标

  1.知识与能力

  了解传统游戏,感受传统游戏的魅力,参与游戏,爱上游戏。

  2.情感与态度

  在游戏中培养合作意识,增进同伴之间的友谊。

  3.行为与习惯

  养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。

  4.过程与方法

  通过搜集资料,了解不同国家传统游戏的玩法,并做好调查报告。

教学重难点

  1.重点:搜集不同国家传统游戏的玩法。

  2.难点:养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。

教学准备

教师准备:课件。

学生准备:

  1.选出自己喜欢的一种传统游戏,与家长一起玩。

  2.采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人,了解他们童年时玩的传统游戏,并做好简单记录,以备课堂发言。

  3.调查身边的同学平时在家或课间是怎么玩游戏的。

  4.自带准备展示的传统游戏道具。

教学过程

  一、情境激趣,导入新课

  1.(出示诗歌《早春》及画面)师:这首诗呈现了怎样的景象?

  2.生l:孩子们在草地上放风筝。

  生2:有些孩子在河边的草地上放风筝。

  生3:春天,小草长出来了,小鸟飞来了,河边的柳树发芽了,孩子们在放风筝。

  3.(出示放风筝、斗鸡、滚铁环、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、玩扑克牌等游戏画面)师:你们玩过这些游戏吗?你们了解它们的玩法吗?

  4.学生自由发言。

  5.(播放玩传统游戏的视频)师:今天我们一起来研究传统游戏的玩法。

  【设计意图:让学生在观看视频的过程中深入了解传统游戏的魅力,从而喜欢玩传统游戏。】