《好听的声音》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1、尝试辨别生活中不同的声音,在玩瓶子过程中,发现声音的大小。

  2、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。

  活动准备:

  1、PPT

  2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个,黄豆若干。

  活动过程:

  (一)、尝试猜测生活中的不同声音

  1、谈话导入:宝宝们,今天有这么多客人老师来听咱们上课,你知道是为什么吗?(客人老师是来找耳朵最灵的宝宝的,那我们来比一比好不好?你听!(播放宝宝笑声)

  师:这是什么声音啊?谁的笑声啊,大人的还是宝宝的笑声?

  师:你们猜对了,真棒!这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。可是天亮了,妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝,你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?(播放公鸡叫声音,幼儿:大公鸡!)

  师:大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)

  师:那除了公鸡会叫宝宝起床,还有什么小动物也会叫呢?

  师:会叫的动物有很多很多,所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝,宝宝被叫醒了,(播放洗手声音)咦!宝宝现在在干什么?

  师:洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦)

  师:洗完脸刷好牙吃完早饭,宝宝该上幼儿园了,宝宝坐着爸爸的汽车(出示汽车图)上学了,汽车在马路上会发出什么声音啊?(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)

  (二)、让空瓶子发出声音

  1、师:把瓶子拿出来玩玩,瓶子有声音吗?

  师:怎样让它发出声音呢?启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音(教师倒出黄豆证实)。

  小结:瓶子碰碰某个地方就能发出声音。

  2、用瓶子装豆让它发出声音

  师:宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音,请幼儿操作,教师指导。

  3、幼儿集体操作装黄豆。

  提问,我们的瓶子发出来的声音一样吗?(不一样:一个响声大一个响声小)

  师:怎么回事?幼儿讨论发表自己的见解。

  小结:用力大小不同,发出的声音轻响不同

  4、摇瓶子游戏《大猫和小猫》

  师:知道了瓶子宝宝的这个秘密,我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗?(伴奏:我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵↓我是一只小猫,我的声音很小,喵喵喵喵喵↑可进行两次)