《香港夜色》教案设计

时间:2021-08-31

  教学要求

  1. 用自己喜欢的方式学习生字新词。

  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3. 能根据批读提示读懂课文,感受香港夜色的美,体会作者对香港夜色的赞美。

  重点难点

  1. 联系上下文或学生自己的生活实际理解词语。

  2. 能流利、有感情地朗读课文,体会文章的语言美,并能想象描述的情景。

  课时安排

  两课时

第一课时

  教学目的

  学会本课生字新词。

  重点难点

  联系上下文或学生自己的生活实际理解词语。

  教具准备

  本课生字词语卡片,教学插图。

  教学过程

  一、创设情境,谈话引入(10)

  1.教师放《东方之珠》的歌曲,让学生从歌词、画面中感知香港的美,用优美的旋律调动学生的情感。

  2.启发谈话:把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家,让大家交流搜集到的信息。(香港的过去及现在、地理位置、民俗、景点等)

  学生发言后,引出课题:香港夜色。

  二、初读课文,了解大意(10)

  1.请学生借助批读提示自由阅读课文,用喜欢的符号标出不认识的字和不理解的词,并用自己常用的方法认识和理解词语。

  2.检查学习情况,同学之间互相质疑。重点的词语随文理解。

  3.熟读课文,集体正音,感知课文内容。

  三、巩固认字,指导书写(15)

  1.请学生用自己喜欢的方法记忆生字,交流记字方法。

  2.交流写字的体会,提出较难写的字,由老师在黑板上范写,指导。

  3.学生练习写生字,教师巡视指导。

  四、课堂小结(5)

  五、布置作业(5)

  1.写本课生字词语。

  2.有感情地朗读课文。

  教后感