学习目标

（一）知识目标

　　1．使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。

　　2．引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。

（二）能力目标

　　1．培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。

　　2．培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。

、态度与价值观目标

　　1．通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

　　2．通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。

教学建议

1．谁最美

　　每个学生都有自己的是非判断标准，他们对周围的人或事都有自己的评价。本主题就是帮助学生把评价提高到名誉、自尊、自爱的高度去认识。“选择解决问题 的答案”。教师要引导学生探究采用不同方式解决问题带来的不同后果，使学生认识到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同。最后引导学生归结于主题 上。教师可以根据摘石榴的图画让学生自己编一个小品，进行角色扮演，把故事复杂化一些，然后让学生讨论：他们做得为什么不对，错在哪里？让学生认真阅读中 国小学生多多的故事，组织学生讨论他为什么要让校长在饭厅挂上五星红旗，祖国的名誉与自己有什么关系。

2．懂得羞耻

　　在学生观察讨论的基础上，培养学生学习反省自己的生活和行为。教材在这里安排了一个尝试活动，实际上就是引导学生结合课文内容联想、反省自己的行为， 以帮助学生分辨是非、美丑、善恶。教师结合本主题的学习，可以创设多种形式的学习内容。例如：小品表演、故事会、办板报、调查访问等。

　　总之，对学生爱护名誉的教育是长期的，教师要根据学生的实际表现，随时随地地关注学生，在以后的教学中不断渗透。