学习第一段：

　　1．自己读，说说为什么叫鼠狐猴？它长的什么样？

　　2．可以读课文可以用自己的话说说他的样子。

　　引出：它为什么深受有人喜爱呢？

　　学习第二段：

　　1．这段是围绕着哪句话来写的？画出重点句。

　　2．说说你是怎么理解的？

　　3．什么叫无可奈何？你在什么时候会这样？

　　4．读一读，看看怎样才能把它的灵活读出来。

　　学习第三、四、五段：

　　自学提示：

　　1．读这三段的内容，说说每一段分别写了什么？

　　2．如果你是导游，你会怎样向游客介绍鼠狐猴？

　　3．结合课文内容练习说一说。

　　检查自学成果：

　　1．指名介绍它的小。

　　2．比较句子：

　　刚生下来的鼠狐猴很小，体重4克。

　　刚生下来的鼠狐猴小得可怜，只有花生米那么大，体重才4克。

　　3．怎样才能使游人一年四季都能看到鼠狐猴活泼可爱的样子？

　　4．指名按照自然段读课文，

　　5．介绍鼠狐猴的可爱，每人介绍一个特点。

　　假如自己就是鼠狐猴会怎样说？

　　（四）读课文有感情，读出对鼠狐猴的喜爱。

　　四、作业。

　　向家人介绍鼠狐猴的可爱。　　教学反思：

　　通过给学生空间叫学生自主的学习探索，学生了解了鼠狐猴的可爱，能够了解围绕重点句把话写具体的写作方法。

　　第二课时

　　一、把词语补充完整。

　　二、造句。

　　三、学习生字词。

　　四、读参考资料。

　　板书设计：

　　可爱的鼠狐猴

　　名字的来历

　　样子：小巧玲珑、灵活无比　　生活习性：杂食动物

　　炎热多雨

　　教学反思：

　　生字鼠狐猴三个字学生学习起来有一点困难，还需要教师的帮助和指导，书写也有一定的困难，因此作为重点去讲解帮助学生记忆。