海南板信息技术五年级下册《天涯海洋动物园》教案

时间:2021-08-31

  一、教材内容简析:

  Powerpoint 是小学信息技术中的重要教学内容,它提供了学生进行各类学习活动,特别是开展综合实践活动制作电子作品的制作平台。用它制作多媒体演示幻灯片,操作上相对较简单,容易掌握,作品的视觉效果丰富且实用。《天涯海洋动物园》是海南省中小学信息技术五年级(下册)第四课的内容,也是PowerPoint2003这一软件单元的第四课。教学内容来源于教材,而不照搬教材,贴近学生的生活,是社会关注的问题。

  二、教学目标

  1、让学生学会使用“空白样式”版式制作幻灯片。

  2、学会使用文本框的“水平”和“垂直”两种书写方式对幻灯片进行设置。“水平”的和平常的书写一样;“垂直”的很像古文的写法,由上到下。

  三、重点难点

  教学重点:会使用空白样式制作幻灯片。

  教学难点:会使用文本框的“水平”和“垂直”工具。

  课前准备:备好课,上机演示。

  四、学情分析:

  教学面向的是大部分来自农村的五年级学生,学生仅初步具备了一定的信息素养,掌握基本的信息技术的知识和技能,刚接触学习Powerpoint。同时学生已经有了使用WORD软件的经验,一些旧知识可以迁移到本课的学习中。

  通过前面课时的学习,学生已经掌握添加新幻灯片、选择样式、在文本框中写字并格式化设置大小与位置、选择应用设计模板、插入剪贴画和图片、保存等操作,有了更大的发挥空间,学生的学习兴趣正在一个上升期,对本节课的学习具有很强的促进作用,学生在word

  的学习过程中,也学习了艺术字、剪贴画和图片的插入,本节课的技能操作部分对学生的难度不高,这些都构成了本节课的积极因素。指导学生掌握如何在幻灯片中插入文本框,从而制作出图文并茂的演示文稿。

  针对PowerPoint学习单元有趣味性浓,动手实践性强的特点,学生的学习积极性较高,乐于探索、勇于创新。基于以上思考,我拟采用任务驱动法和情景教学法,利用建构主义的理论,创建学习环境,让学生在问题解决中学习。