《学棋》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、初读课文,了解课文大意,并能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、通过朗读课文,懂得无论做什么事情都要专心致志,才能有所收获。

  3、学习生字“棋”,读准音、认清形。

  教学重难点:

  通过朗读课文,懂得读书学习要专心致志,能正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、揭题。

  1、师在黑板上板书“其”,认识这个字吗?给它找找朋友。

  2、现在老师来变个魔术——在“其”旁边加个“木”,你认识这个字吗?齐读。

  (1)看到这个字,你想到了什么字?(期、欺、旗、淇、琪)联系班上同学的名字“芮子淇、刘君琪”。

  (2)你了解什么棋?说给大家听一听。

  简单介绍围棋——围棋是我国传统的棋种,围棋在战国时就有了,它分白子和黑子,后来围棋又传人日本和欧洲,现在呀,它已列人体育运动竞赛项目了,很多人都爱好它。

  3、板书课题:今天我们学习的这篇课文,题目就是——学棋。

  4、过渡:谁向谁学棋,学得怎么样呢?我们一起来看课文。

  二、初读课文。

  1、各自练读,要求读准字音,读通句子。

  2、开火车分段读课文。

  一、三两段不作重点,要多请几位学生朗读第二自然段,指导读好长句和难句。

  如:另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想:要是用弓箭把它射下来该有多好哇!

  三、学习课文一、三自然段。

  1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋?

  板书:秋、一个学生 、另一个学生