《珍珠鸟》的优质教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标 :

  1.理解课文内容,把握文章叙事线索,理解文章中蕴涵的哲理;

  2.品味文章的语言,学习文章细致生动的描写;

  3.培养学生自主、合作、探究的学习方式;

  4.激发学生关爱动物,善待生命的情感。

教学重点:

  1.人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。

  2.品味文章的语言。

教学难点 :

  培养学生自学课文的能力,提高对课文的感知、感悟能力。

教学准备:

  1.学生:熟读课文;自学生字;思考课后一、二题。

  教学过程 :

一、导入 :

  同学们,我们先来听一首歌《一个真实的故事》,请大家结合歌词仔细听,看它讲了一个什么故事(播放歌曲和歌词)。这首歌曲讲述了一个真实的故事,一位女大学生毕业后,自愿去喂养丹顶鹤,最后为了救出丹顶鹤滑进了沼泽地而献出了年轻的生命,谱写了一曲人与鸟的爱的颂歌。不仅如此,一些著名的作家也非常爱鸟,在他们眼中,鸟就是他们亲密的朋友,是他们可爱的儿女。著名作家冯骥才就是这样一个人。今天,我们就来一起学习他的文章《珍珠鸟》。

二、播放图片,了解珍珠鸟。

三、整体感知

  听读课文朗读录音,思考并回答下列问题:

  1.课文写了几只鸟?它们是什么关系?

  (三只;两只大鸟生了一只可爱的小珍珠鸟。)

  2.哪些自然段写大鸟?哪些自然段写小鸟?

  (第1-5自然段写大鸟,第6-14自然段写小鸟。)

  3.课文主要写了哪两方面的内容?请简要概括。

  (①大鸟和我由怕人到熟悉的过程。②雏鸟和我由疏远到亲近的过程。)

  4.请用一句话概括课文的内容。

  (我与珍珠鸟一家三口由陌生、害怕到完全信任的过程。)