《紫藤萝瀑布》的教案设计

时间:2021-08-31

  【教学目标 】

  1. 学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。

  2. 学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。

  3. 从与第一课的比较中领会本文对比联想,托物喻理的写法。

  【教学设想】

  1. 目标1为重点,目标2为难点。

  2. 拟安排两课时。

  第一课时:简介作者和写作背景,范读课文,理清结构,讲读第一部分。

  第二课时:讲读第二、三部分,比较分析、归纳总结,练习指导。

  第一课时

  【教学内容和步骤】

  一、联系第一课引入课文,简介作者和写作背景

  1. 导入

  我们通过第一课的《短文两篇》的学习,认识了生命的美好本质和对待生命的正确态度。今天学习的散文《紫藤萝瀑布》仍是赞美生命的顽强和美好的,但文章的特点与第一课有所不同。

  2. 作者和背景简介

  宗璞,当代女作家。

  宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,焦虑和悲础薄耙恢毖乖凇弊髡咝耐贰U馄?恼滦从?982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月作者的小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。

  二、范读课文。

三、正音释词。(让学生课内作在作业 簿上,让两个学生在黑板上做,以便评讲。)

  解释词语并为加点字注音:

  迸溅: 繁密:

  稀落: 伶仃:

  忍俊不禁: 仙露琼浆:

  盘虬卧龙: 酒酿: