(一) 学习第一小节,体会罗丹对自己的作品精益求精。
1、这是一座怎么样的女像?理解词语仪态万方。
2、面对这样一座仪态万方的女像,茨威格和罗丹有什么不同的表现?
交流:
1)茨威格的表现:
① 借欣赏罗丹的作品理解杰作。(板书杰作)
② 指导读句。
2)罗丹的表现:
① 边读边体会省略号的用法。
② 体会罗丹的精益求精,他把全部精神都集中在发现女像的不足上。
3、小结。
(二)学习课文第二小节,抓住罗丹的表现,体会人物特点;有感情地朗读茨威格的联想,初步体会联想的作用;尝试背诵第2节。
出示第2节。
1、 找罗丹的表现,体会他工作时全部精神集中在女像上。
1)自由读这一节,边读边划出茨威格看到的内容。
2)交流划出的内容。
3)师生配合读读说说,体会罗丹把全部精神集中在修改女像上。(随机理解痴,板书痴)
4)小结。
2、有感情地朗读茨威格的联想,初步体会联想的作用;
1)出示联想的内容,指导朗读。(随机理解醉,板书醉)
2)师生配合读。感受罗丹工作越来越投入,已经如痴如醉了。
板书:越来越 如痴如醉
3)初步体会联想的作用。
3、试着背诵第二小节。
4、小结。
(三)学习第三第四小节,进一步体会罗丹工作时的全神贯注。
1、男女生合作读。
2、说说读后的感受。
3、小结,体会写法。四、学习第五小节,体会茨威格的感受。
1、学习借助关联词说清茨威格的感受。
2、齐读(指导朗读)。
五、揭示中心,总结全文。六、布置作业:
1、背诵第2小节。
2、读一读,比一比,体会联想的作用。
牵牛花的英文名字称作早晨的喜悦。牵牛花的花朵比较娇嫩,开花既需要阳光,又害怕强光。清晨,空气湿润,阳光柔和,牵牛花早早地就绽开了花朵。可是,一到九、十点钟,它的花瓣就总是合拢在一起。
牵牛花的英文名字称作早晨的喜悦。牵牛花的花朵比较娇嫩,开花既需要阳光,又害怕强光。清晨,空气湿润,阳光柔和,牵牛花早早地就绽开了花朵,像是在迎接初升的太阳。可是,一到九、十点钟,它的花瓣就总是合拢在一起,像枯萎了一样。
板书:
发现毛病
越来越
罗丹 全神贯注 修改女像 杰作
如痴如醉
忘记挚友