《j q x》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目的

  1.学会j q x三个声母,认准字形,发音正确,读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。

  2.学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法,练习三拼音。

  3.正确书写j q x三声母。

  4.培养学生看图学拼音的能力。

教学重点

  1.学会j.q.x的音、形、书写。

  2. 学习ǜ上两点的省略规则,复习三拼音的拼音方法。

教学难点

  学习ü上的两点省略规则。

教学准备

  1.拼音音节卡片

  2.活动的ü上两点省略规则教具

教具示意图:

  说明:左边的j,下面可以是q x需要哪张就把哪张放在前面。可把字母画成人形。

  教学课时

  二课时

教学过程

  第一课时

  一、看图学习j的音、形、书写。

  老师板书:j

  问:1.根据图画和老师写的字母,谁能读出这个字母的音?

  (学生应答出,图上画的是一只母鸡,我认为这个字母读j。)

  学生领读。

  集体学读(发现问题及时纠正,特别是那些齿音强的学生易读错。)

  2.字母j与图有什么关系?应当怎样记呢?

  (学生应答出,母鸡和它头上的小蝴蝶合起来很像字母j。)

  教儿歌:母鸡捉虫j j j

  3.看书上的拼音格,应当怎样来写j呢?

  (先说占哪个格,再说笔顺。)

  教师板书:j

  学生学写字母1—2个

  二、看图学习q的音、形、书写。(方法基本同上。)

  1.要求学生从气球的“气”判断出q的读音。

  2.根据大气球的样子记住q字形。

  3.区别q与p的形。

  教儿歌:正9 q,反9 p,不注意,就要错。

  4.抄写字母1—2个。