《山中访友》教案设计范文

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、有感情地朗读全文,整体感知内容。

  2、品味重点语句,理清思路,了解文章的新奇的构思;

  3、展开想象,感受作者情感,体味文章表达的思想感情。

  4、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。

学习重点:

  整体感知文章内容,感受作者心境,体会作者所要表达的思想感情。

教学设想:

  本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然,展现了美的景物,美的情感,美的语言。因此在整体感知的基础上,品味优美的语言,揣摩作者深厚的感情,从而陶冶学生爱美的心灵,锻炼学生发现美的眼力,提高学生的环保意识,更加关注自然和环境,是本单元教学重点,也是本文的重点。

课前准备:

  这是一篇自读课文,可以让学生自主讨论学习本文,反复朗读,通过朗读来理解文章内容,体会作者的感情。

教时安排: 一课时

教学方法: 启发诱导法、讨论法

教学过程 :

  一、导入 新课

  同学们,当你们长居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉? 想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就让我们“带着满怀的好心情”,带着丰富的想象,跟随着作者,走进山林,走到山涧边,去感受作者的心,去会晤作者“山中的众朋友”,去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

  (板书:题目、作者)

  二、 整体感知:

  1、 正音:检查预习,扫清文字障碍(小黑板显示)

  给下列加点字注音:(学生试读,师生纠正,学生齐读)

  幽径(jìng ) 唱和(hè ) 湛(zhàn )蓝 栀(zhī )子