初中主题班会《主动——让生活更和谐》教案

时间:2021-08-31

  设计背景:

  20XX年12月29日晚,我校元旦汇演即将结束之际,原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员,因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩,请他们先上台把合唱台搬到台下,说完我站到台上等候,可是等了一会没有动静,往台下一看,原来刚刚还站在台下的那群男孩走了个一干二净。后来,我虽然得知这群孩子是附近的社会青年,不是我校的高中生,但我想他们终归是入过学受过教育的人,十来岁的孩子正是爽朗热忱的年纪,被请求帮忙尚且可以做到听而不闻,更不必说在他们身上所蕴含的“主动”的品质有多少了。这事看似小事,却也从侧面反映了我们在培养孩子主动性方面的教育还比较薄弱。为此我设计了这次主题班会《主动——让生活更美好》。

 设计目的:

  1、通过各种形式的活动让学生体验主动的美好。

  2、提高学生的主动意识,促使学生主动想问题,主动办事情。

 班会过程:

 出主题

  在上课之初,师生的例行问候中巧妙地亮出班会主题:主动——让生活更和谐。接着围绕主题配以动人心弦的过渡语,进一步直击学生的内心,引发学生的主动意识,同时导入班会的第一个主环节“和谐乐章一:学校里的主动”。

和谐乐章一:学校里的主动

  情境:自习课,没有老师在教室……

  场景论谈:你怎样看待视频中不主动学习的行为?

  谈 谈 :学校里还有哪些需要我们主动的地方?

  情感体验:现场动态生成。

  活动目的:在学生寻找校园主动行为的过程中,引导学生体验主动行为带来的校园和谐感,从而提高学生的主动意识,促使学生学会主动承担学校责任。