三、加深感悟

　　1、由此可见，曹冲的方法是——交流，出示：聪明、可行

　　相对而言，官员们的办法是——交流，出示：愚蠢、不可行

　　2、让我们带着对曹冲的钦佩之情，有感情地读好课文。

　　3、你从曹冲称象中得到了哪些新的启示？

　　注意观察，善于思考，善于把学到的知识进行比较，联想，灵活运用，解决实际问题。

　　你还能想出哪些“以（）代象”的称象方法？

　　仔细看图，利用图上的条件，请你设计一个称象的方法，说说看。

　　出示：

　　我称象的办法是：先……，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线，再……。等船下沉到画线的地方，称一称……，……共有多重，大象就有多重。

　　四、写话训练

　　把你设计出的称象方法写一段话。

　　板书设计：

　　这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。

　　官员们曹冲

　　砍树（造称） 以船代（称）

　　（宰象）称肉 以石代（象）

　　水对船有向上托起的力，科学上我们把它叫作浮力。相同重量的物体在水中，受到的浮力是相等的。

　　以（水）代人

　　注意观察，善于思考，善于把学到的知识进行比较，联想，灵活运用，解决实际问题。

　　我称象的办法是：先……，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线，再……。等船下沉到画线的地方，称一称……，……共有多重，大象就有多重。

　　赶象（上船），沿水（画线）

　　卸下（石头），称出（重量）；

　　装石入（船），齐（线）停（装）；

　　赶象（上岸），准备（装石）