活动三：

　　做完的同学还要把故事编完，并演一演小乌鸦爱妈妈的故事。

　　即兴表演，给每位同学一个宽松的机会让大家尽情展示自己，调动大家的积极性。

　　第三课《送给妈妈的礼物》

　　[教学内容]一、、做一做：给妈妈的各种礼物

　　二、写一写：给妈妈的心里话

　　[教学目标]一、能力目标：能自己亲自动手制作礼物送给亲爱的妈妈。

　　二、情感目标：知道妈妈的不容易、感受妈妈的爱，体验大家庭带给自己的幸福与快乐。

　　[教学重、难点] 能自己亲自动手制作礼物送给亲爱的妈妈。

　　[教具学具及媒体使用] 电脑课件、自己准备做手工的各种材料（纸、水彩笔、剪刀、胶水、等等）。

　　[课时] 1课时

　　执教时间：4月7日——4月8日

　　[教学过程]

　　活动一：（走到学生中间，利用交谈的方式）

　　小朋友，妈妈是我们身边最熟悉、最依恋的亲人，平日里你肯定跟妈妈撒过娇、发过脾气、做过鬼脸、说过悄悄话，对吧？（对），那能不能告诉老师，你什什么时候最想对妈妈说说自己的心里话？（……）你都对妈妈说过哪些心里话？（……）妈妈又是怎样对你说的呢？（……）你和妈妈说完心里话之后，感觉是怎样的呢？（……）

　　活动二：

　　做一做：

　　１、 导入：这么好听的歌，你唱给妈妈听，妈妈一定很喜欢，想一想你还对妈妈做过什么？（……）

　　２、 做一做：小朋友，现在用自己准备好的材料，你想送给妈妈什么就做什么，看谁做的最好、最漂亮。

　　３、 教师巡回指导

　　４、 作业展览、相互评价：

　　（1）你送给妈妈的礼物是什么？

　　（2）给大家看看好吗？

　　（3）为什么要送这件礼物给妈妈？

　　（4）你想对妈妈说些什么？

　　（5）你认为自己做的怎么样？

　　（6）小朋友们认为他做的怎么样？

　　（7）老师评价

　　活动三：

　　小结：今天回家后，小朋友将自己制作的礼物送给妈妈。

　　札记：

　　在上完《小乌鸦爱妈妈》这一课后，我问学生：将来你的妈妈老了，你准备怎样照顾她？

　　没想到有一位学生说：“让我奶奶照顾她嘛！”我说：“等你妈妈老了，你奶奶很可能就已经去世了。”“那就让爸爸照顾她，反正我不管！”任我怎么开导，他就是认为妈妈不该由他来照顾。回到办公室，我们两位艺术教师谈起这件事不禁感慨万千：就是这位学生的母亲，对自己的孩子照顾得可谓无微不至，经常是在把孩子送到校后又发现孩子忘了带东西，赶紧再跑一趟，然后急急忙忙去上班。中午也常跑过来看看孩子，下午来接时先问问老师孩子的表现。可就是这么无微不至的照顾，让孩子感到妈妈就应该这样做，没带东西是因为“妈妈记性不好”不关自己的事。更可怕的事认为自己没有义务去照顾别人，这种过分的母爱反而害了孩子，使孩子变得极度自私，要改造这样的孩子的思想，单靠教师的努力恐怕是不行的，只有当这位母亲也参与其中，循序渐进的改变对孩子的溺爱，先从培养他对自己的责任感入手，再培养他的家庭、社会责任感，才能转变他的认识。