语文《彭德怀和他的大黑骡子》的教案设计

时间:2021-08-31

  第一课时

  教学目标:

  1、能正确流利朗读课文。

  2、了解课文大意,理清课文层次。

  3、学会生字新词,理解“燃眉之急、饥寒交迫、殿后”等词语的意思。

  教学重点:

  目标2、3

  教学难点:

  目标3

  教学准备:

  课前搜集有关资料;多媒体计算机。

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  1、教师:同学们,有这样一个人:他一生耿直豪爽,被授予中华人民共和国元帅军衔; 毛主席为他赋诗:山高路远坑深,大军纵横驰骋。谁敢横刀立马,唯我彭大将军。你知道这个人是谁吗?(学生回答后教师根据学生回答板书:彭德怀。)

  2、请生交流关于彭德怀的资料。

  3、教师小结学生交流资料情况,然后直接引出课题:这节课我们来学习21课《彭德怀和他的大黑骡子》。

  二、初读感知,了解大意。

  1、指学生串读课文。其余学生认真倾听并思考:课文主要写什么?

  2、指学生回答。

  三、再读课文,理清层次。

  1、请学生默读课文,看课文可以分成几部分?每部分主要讲什么?

  2、指学生回答。

  四、自学生字,交流汇报。

  1、师请生自学生字。

  投影出示:

  (1)划出生字所在词;

  (2)用适合自己的方式记忆生字字形;

  (3)通过、联系上下文等方法理解生字所在词意思。

  2、小组学习。

  投影出示:

  (1)交流自己觉得比较独特的记忆字形方法;

  (2)交流自己写好某字的秘诀;

  (3)提出自己觉得难写的字或不理解的词语进行交流。

  3、全班交流。

  教师请小组汇报学习情况,并相机进行指导。重点指导以下生字:

  “彭”注意左右写均衡,左上是:“士”,不是“土”。

  “碗”左小右大,右下注意不要多些一点。

  “融”注意左右写均衡,左下不要多一短横。

  “御”右边是:“卸”要注意看清字形。

  4、描红生字。

  五、布置作业

  1、认真书写习字册上生字,要做到整洁规范。

  2、搜集红军过草地时的故事或资料。

  3、熟读课文。