《画风》公开课教案

　　【教学目标】

　　１、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。

　　２、通过学习，培养同学的创新意识与合作精神。

　　３、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教具准备】

　　教学挂图、卡片。

　【教学过程】

　　一、导入新课

　　１、猜谜语：

　　动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。这是什么？

　　谜底：风

　　２、板书：

　　风。

　　３、那谁会画风呢？想不想展示一下画风的身手？（想）好，那俺们这节课就请同学们来展示自身画风的身手。

　　４、板书：

　　画。

　二、初读课文，整体感知

　　１、首先，俺们来展示一下你们自同学字的身手。看看你们能把这一课的生字读出来吗？

　　⑴ 自由读课文，借助拼音读准字音。

　　⑵ 出示卡片，全班齐读生字。

　　⑶ 开火车读，在就个别字组词。

　　⑷ 做个小游戏。

　　⑸ 指导字“陈”的左耳旁由几笔写成？（二笔），笔划读成“横撇弯钩”；“艺”字的下半局部是由几笔写成？（一笔），笔划读成“横折弯钩”。

　　２、过渡：

　　看来，同学们的生字都掌握的不错。现在俺来检查你们的课文读懂了没有？请你说一说课文中的三个小朋友是怎样画风的？

　　三、细读课文，理解内容

　　１、先用笔画出你自身的答案。同桌讨论交流。（结合挂图）

　　２、汇报：

　　⑴ 赵小艺：

　　句子：“只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。”