篇二：六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计

　　一、教学内容

　　P13－14页例3、例4，完成“做一做”及练习二的部分习题。

二、教学目标

　　1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。

　　2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

　　3、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。

三、教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。

四、教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。

五、教学准备：多媒体课件

六、教学预设 ：

　　（一）、自学反馈

　　1、求下面各圆柱的侧面积

　　（1）底面周长2.5分米，高0.6分米

　　（2）底面直径8厘米，高12厘米

　　2、求下面各圆柱的表面积

　　（1）底面积是40平方厘米，侧面积是25平方厘米

　　（2）底面半径是2分米，高是5分米

　　（二）、关键点拨

　　1、圆柱的侧面积。

　　（1）圆柱的侧面积，顾名思义，也就是圆柱侧面的面积。

　　（2）出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？

　　（3）那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？（引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高）