植物妈妈有办法优秀教案与反思

时间:2021-08-31

  教材分析:

  《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。因此,在教学本课时,老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境,在师生合作互动的学习活动中,让学生获得科学知识,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

学情分析:

  这首诗的内容,对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲得过多,面面俱到,应该抓住重点给学生创设学习的空间,结合课文中的插图,让学生去观察,了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解,去体会。带着问题去读书,在读书的过程中逐步解决问题。激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。

教学目标:

  1.会认旋、蒲、降等12个生字,会写豆、纷等10个字。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。

教学重难点:

  1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

  2、识字写字。

教学准备:

  1.教师准备:生字卡片、多媒体课件或课文插图。

  2.学生准备:课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子,了解这几种植物是用什么办法传播种子的

课时安排:两课时

第一课时

学习目标:

  1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。

  2.认识靠、啥、刺、甲、炸、却这6个生字。

  3.察画面,看清图意,初步了解课文内容。

  4.指导学生正确、流利地朗读课文。