教学目标：

　　1、理解情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地等词语。

　　2、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

　　3、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

教学过程：

第一课时

　　一、激趣导入，读题质疑

　　１．猜谜语。

　　（课件出示：有脑不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。）

　　（电脑。）

　　2、真是聪明的孩子！是呀，随着科学技术的发展，电脑已走进了千家万户，那你们对电脑了解多少呢？

　　（电脑可以用来打文件、打游戏、聊天、听歌、看电影）

　　3、看来呀，你们对电脑的了解还真不少呢！电脑可以做这么多事，现在就让我们一起走进那神奇的电脑世界吧！?齐读课题。

　　4、读了课题，你有什么疑问吗？

　　（什么是信息高速路？跨上信息高速路是什么意思？信息高速路有什么作用？）

　　二、自主学文，整体感知

　　1初读课文，整体感知。

　　要求：（1）自学生字词，借助工具书，自学课文中不理解的词语，读通课文；（2）思考刚才同学们所提出来的问题。

　　2交流自学成果；

　　出示词语：

　　网络 家庭 敞开 恋恋不舍

　　（2）检查读书情况（中下学生一人一段 并及时订正）达到正确流利的读课文

　　（3）通过读书，你解决了哪些问题？（简单的说说）

　　（4）你能简单的说说课文主要讲了一件什么事？（网络是什么和网络有什么用处）

　　（5）分别是哪几个自然段。

　　三、书写生字

　　1、自由读课后田字格里的生字。

　　2、同桌互查

　　3、仔细看看这些字中哪些字需要提醒大家的。

　　4、根据学生的提议老师板书范写。

　　5、学生抄写生字一次，难写的多写几个，词语表中的词语抄写一次。