六、布置作业：

七、教学后记：“完”与“玩”、“近”与“进”、“网”与“晚”会写乱。

第二课时

　　教学目的：

　　1、能在感情朗读课文。

　　2、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

　　教学过程：

一、复习：

　　1、读读生字卡片。

　　2、说说“业”的笔顺，用“完、业”扩词。

　　3、指名朗读课文。

二、学习第1自然段。

　　1、爸爸的好学体现在什么地方？自读第1自然段。

　　2、读了第1自然段，你知道了什么？

　　3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？

三、学习第2至6自然段。

　　1、同学们，课文的第1自然段中有一个词语叫“充电”，是什么意思呢？你知道吗？

　　2、请你们仔细读读第2自然段，看看“充电”到底是什么意思？

　　3、大家往下看，爸爸在学习什么呀？

　　4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗？

　　5、指导父女对话。（同座位互读对话）

四、教学第7自然段。

　　1、在“我”的心中，爸爸怎样呢？齐读第7自然段。

　　2、从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手？

　　3、现在你能说说“高手”的意思吗？

　　4、从这个自然段中，我们已经读出了孩子对爸爸一种什么之情？从哪些词语读出来的？你也能用“真是”来造句吗？

　　5、指导有感情朗读第7自然段。

五、总结课文。

　　1、学了课文，你有什么想法？

　　2、齐声有感情朗读课文。

　　六、教学后记：对上网的知识有了初步的了解。错别还是有部分学生不能改正。