《葡萄沟》第1课时优秀教案设计

时间:2021-08-31

  教学预设目标

  1识记最、坡、梯、够、修、味、留,使学生通过学习感悟盛产、梯田、山坡、茂密、五光十色等词语和句子。

  2在整体感悟课文中进行口语交际训练,重点感悟描写葡萄生长情况的句子。

  3通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里感到:葡萄沟真是个好地方!

教学过程

一、导入新课,

  1.师:今天上课前,老师带来了一样东西,你能说出它的名字吗?

  葡萄(葡萄实物以及生字、拼音)。个别读,范读,随机指导:葡萄的萄

  要念轻声。咱们一起来叫它一声。

  2.葡萄这两个都是生字,请大家仔细观察一下这两个字,你发现了什么?记住

  3.你能用葡萄说说话吗?(我很喜欢吃葡萄。葡萄有的很甜,有的甜中带酸,也有的很酸,味道可多了。葡萄的颜色很多,有红的,有紫的,有绿的,可美啦!我妈妈可爱吃葡萄了。夏天,我们一家经常在葡萄架下乘凉。)

  4.同学们从葡萄的不同方面说了葡萄,今天我们就到长满了葡萄的地方去玩一玩。说去就去,快把书打开。(出示葡萄沟)

二、初读感知课文

  1.葡萄沟的葡萄有什么特点啊?请同学们用自己喜欢的方式读读课文,注意把生字和新词读准,不认识的字可以问问同桌。

  2.你认识它们了吗?检测读书情况。(切换图片)个读,集体读

  葡萄 新疆 茂密 凉棚 维吾尔族 吃个够 颜色 吐鲁番 梯田

  (看图理解)这几个词中有几个生字,你认为哪个字最难写呢?疆

  你是怎样记住这疆字的。

  3.谁能告诉大家葡萄沟在哪里?(葡萄沟在新疆吐鲁番。)课文是怎么写的,请把书上的句子读一读。(读第一段第一句话)点击出示句子,请大家再读一读这句话,你读懂了什么,还有什么问题?

  1)葡萄沟盛产水果。

  2)那里的水果很多。(你从哪里看出那里的水果很多呢?,盛产,

  注意了盛是后鼻音,这位小朋友真会读书,

  那盛产是什么意思,你们知道了吗?)

  3)葡萄沟在新疆吐鲁番。