《从百草园到三味书屋》优秀教案

时间:2021-08-31

  [教学目标]

  1、积累字词;了解鲁迅及《朝花夕拾》

  2、学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情入境的写法;体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验

  3、学习热爱大自然,追求新知识的精神

  [重、难点分析]

  1、对百草园景物的描写;理解美女蛇故事的作用

  2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容

  3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想

  围绕教学重难点,采用自主研读与合作探究的方法,充分发挥学生的主动性,自主质疑,合作探究,加深对文章内容的理解引导学生观察生活,从生活中搜寻写作素材,把所学的方法用到实践中来,让学生学会写作

  [课时安排]

  两课时

  [课前准备]

  分析教材,准备PPT课件;学生查阅资料,了解作家作品,借助工具书,疏通生字、词语

  [说课]

  本文是作者1926年写的一篇回忆童年生活的优美散文,是作者少年时代的生活恋歌文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现出作者儿童时代对自然的热爱教学本文,课先分别品读作者在百草园和三味书屋的生活板块,然后分析两部分之间的联系,让学生理解本文主旨,把握课文的结果技巧

第一课时

【教学分析】

  [教学目标]

  1、介绍作家作品;掌握字词

  2、初读课文,整体感知,理清思路

  3、分析“百草园”的内容

  [教学设计]

一、导入新课

  童年是一首歌,节凑活泼欢快;童年是一幅画,色彩绚丽多姿童年是一个人一生中最幸福的时光,请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧(学生活动)下河捉泥鳅,上树抓知了,采摘邻居家的花儿,偷尝隔壁家的枇杷,或是在树林间捉迷藏,在春天里放风筝……今天,让我们走进鲁迅先生的童年世界,体味童真与童趣

  板书:从百草园到三味书屋