二、学习和正确运用波音、上滑音，充沛发挥其在歌曲中的表示作用。

　　教学重点、难点：多变的节奏和大跳音程：感受和表示歌曲欢快活泼的情趣。

　　教具准备：钢琴、网络资源。海螺、小螺号、瓶罐等。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、师生问好。

　　2、复习《赶海的小姑娘》

　　三、引入新课

　　1、出示海螺，启发同学说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以和小螺号的用途。（传送信息）

　　2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。（接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧？）

　　3、今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。

　　播放动漫《小螺号》（同学们先欣赏歌曲《小螺号》），感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？

　　（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号）

　　4、跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。好，现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。

　　5、讲解波音、上滑音，并要求同学找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。

　　6、难点练唱。

　　（1）大跳音程。325666

　　（2）切分音和长音。161.1—美吔！

　　7、逐句教唱（偏重难点）

　　8、同学跟琴声练唱

　　9、歌曲处置：

　　情感要求：

　　第一乐段（1～16小节）欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和小朋友们期盼的心情。

　　第二乐段（17～28小节）舒展优美、亲切自然。整体情绪：欢快、活泼、甜美地。

　　10、分男女生演唱，点唱。　　11、同学试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入伴奏（将同学分成两大组，交换唱奏）

　　12、分小组唱，奏练习。

　　13、各组推荐两名同学作唱，奏扮演。

　　三、课堂小结：

　　这一课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。

　　教学反思：能有感情的演唱歌曲。