《植物妈妈有办法》的优秀教案设计

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、会认12个生字,会写10个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

  4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。

  5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。

  教学重点:

  1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

  2、识字写字。

  信息资料

  1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片。

  2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

  教学时数 两课时

  学习过程:

  第一课时

  一、提出学习目标

  1、谈话引入,引出课题

  小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。

  2、提出学习目标

  (1) 自读课文,圈出难读和不认识的生字。然后拼读课文下边有拼音的生字,认真读一读。

  (2) 认识会认12个生字,会写10个生字

  (3) 采用多种形式练读课文,把课文读通顺。

  (4) 了解这篇课文主要讲了什么?

  二、展示学习成果

  (一)基础知识展示(小组内)

  1、这节课,我会认旅行、准备、蒲公英、降落伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷等词语。

  2、我会给生字组词。

  3、我会用加一加,换一换,猜一猜等方法记忆生字。

  4、我会流利地朗读课文。

  5、我会写生字。(教师及时到学生之中指导展示)

  (二)创造性展示

  1、了解课文主要写了什么

  2、 我会用生字词造句。

  3 、我知道哪些词语的意思。

  4、我会用生字词说话。

  5、 我会把生字写美观。

  6、 我会有感情地朗读课文。

  四、知识拓展延伸

  1、我从课外学过的字。

  2、读课后词语,并选择词语说话。