《好玩的皮球》的体育活动教案设计

时间:2021-08-31

  一:活动设计:

  每天晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球,部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助。鉴于幼儿喜爱皮球以及皮球有多种玩法,我们便设计了《好玩的皮球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能和掌握新的学习方法。

活动一:皮球真有趣

(一) 活动目标:

  1. 能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动赶兴趣。

  2. 乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球,发展语言的能力。

(二) 活动准备:

  皮球(大小、颜色、花纹不同的,有气、气不足的)人手一个、打气筒。

(三) 活动过程:

  1. 玩一玩。

  (1) 供各种不同的皮球,让幼儿运用感官,发现皮球的外形特征。

  师:今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗?(幼儿自选一个喜欢的皮球)请你仔细看一看、摸一摸、你的排球宝宝长得怎么样?等会儿介绍给大家。

  幼A:我的皮球宝宝长得圆圆的,还有红绿颜色。

  幼B:我的皮球宝宝硬硬的,上面有一条一条线。

  幼C:我的皮球宝宝软软的,瘪瘪的。

  幼D:我的皮球上有一个小洞洞。(集体找一找)

  ……

  师:你们的皮球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬、有的软、有的大、有的小。

  (2) 探索皮球的弹性,师生共同解决皮球可以滚,拍的原因。

  师:皮球宝宝还有许多本领,我们一起来玩一玩,看看它究竟有什么本领?(幼儿自由玩球)

  师:你是怎么玩的?你发现了什么?

  幼A:我发现皮球会滚。

  我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚)。皮球宝宝为什么会朝不同的方向的滚动?

  幼B:因为皮球是圆圆的。

  师:谁有不同的玩法?

  幼C:我是拍的,皮球宝宝跳得很高。

  师:因为排球有弹性,所以我们拍的时候会跳起来。大家拍一拍,看看皮球跳得高不高。(幼儿只有拍球)

  (3) 比较有气和没气的皮球,知道皮球要冲气后才能玩。

  幼D:老师我的皮球跳不起来。

  师:为什么有的皮球弹不起来?(展示有气和没气的两种皮球进行比较)

  幼A:弹不起来的皮球软软的,瘪瘪的 ,它没气。

  幼B:弹得高的皮球横硬,气很足。

  师:原来没气 的皮球弹不起来,怎样让它弹起来?

  幼D:用打气筒打气。(教师出示打气筒并给气不足的皮球打气,全体幼儿再玩一次拍皮球)

  师:皮球宝宝真有趣,只有充足气它才能弹得高,滚得远。

  2. 说一说。

  (1)鼓励幼儿说说自己喜欢的皮球是什么样的,引导幼儿从大小、颜色、花纹等方面讲述。

  师:你还喜欢什么样的皮球宝宝?

  幼A:我喜欢花皮球。

  幼B:我喜欢足球,它有一快快黑白的花纹。

  ……

  (2)欣赏儿歌《玩皮球》

  妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻翻跟斗。