过渡：这么多小朋友要给老师提意见啊，请你说哪里读得不好。

　　2、比较读：句子中如果少了“常常”，你觉得有什么不一样？（体现不出小白兔劳动的辛苦、用心）那请你读一读。（小白兔劳动太辛苦了。）

　　3、齐读：那让我们带上“常常”来读一读。

　　二读：

　　1、换词：常常还可以换成什么词？（经常）

　　2、造句：你们肯定有常常做的事情，你能用常常来说个句子吗？

　　3、齐读：你们常常做这些事，而我们的小白兔常常做那么多事，我们再来读。

　　三读：引读

　　1、早上，森林里还是一片安静的时候，小白兔就已经来到了菜地里，——

　　2、到了中午，大家都躲在家里休息，小白兔仍然顶着大太阳，——

　　3、太阳下山了，小动物们都回家的时候，小白兔还在白菜地里，——

　　四读：谈话

　　1、虽然很辛苦，但是小白兔的心里是快乐的，因为在小白兔用心管理下，白菜很快长大了。看着又大又绿的白菜，他心里会想着什么呢？

　　2、我们说这是一只怎样的小兔子呀，（勤劳、爱劳动）现在，小白兔就在我们身边，你想跟它说什么？

　　3、让我们想着小兔子勤劳的样子，再来读一读大屏幕上的这段话。

　　（五）、学习第6节

　　1、小灰兔回到家里干什么呢？（出示PPT）自己读一读课文第6自然段（板书：吃）

　　2、吃完白菜它又去干什么了？（板书：要）自己读一读7、8自然段。

　　（六）、学习第7、8节

　　1、小灰兔来老山羊家要白菜时见到了小白兔来给老山羊送白菜，（板书：送）它感到很奇怪（ppt），请读一读屏幕上的这句话。（指名读、齐读）。

　　2、请大家告诉小灰兔，小白兔的菜哪儿来的：自己种的。（连续问几个小朋友，鼓励它们一次比一次声音高）多自豪的小白兔呀，齐读：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”　　3、小灰兔听了小白兔的话会怎么想呢？（练习说一说）五、小结：

　　是呀！要想有吃不完的菜，只有自己种。小白兔通过劳动，收获了许多的白菜；我们通过努力学习，读通故事，认识了新的汉字朋友，还学会写生字，我们的收获也很多！只有不断努力，才会有更大的收获。相信小灰兔以后也会自己种菜，将来也会有吃不完的菜。