初中课题研究《做人要自尊》优秀教案设计分享

时间:2021-08-31

  一、【内容标准】

  1、懂得自尊和知耻

  2、理解自尊和尊重别人是赢得尊重的前提

  3、不做有损人格和国格的事

二、【探究目标】

  〖情感、态度、价值观〗养成自尊的生活态度,认识自尊的意义,以自尊的生活态度,对待生活中的困难和问题,把自己培养成生活的强者。

  〖能力〗掌握赢得自尊的技巧,学会塑造一个自尊的自己

  〖知识〗了解自尊的表现及意义,把握树立自尊的方法。

三、【教学重点】

  用行动赢得自尊

四、【教学难点】

自尊的表现

自尊的意义

五、【教学方法】

  多媒体教学手段:创设问题情境,提供事例材料,引导学生交流、讨论

六、【情境导课】

  导语:配乐诗朗诵:《囚歌》:“人的身躯怎能从狗洞里爬出”——体现叶挺将军的一种高贵品质——他是一个自尊的人。导出课题:做人要自尊。

七、【自主探究】

  导语:自尊对我们来讲并不是陌生的字眼,那么自尊的表现是什么,自尊的意义以及如何赢得自尊。现在我们开始探讨这一系列问题。

(一)认识自尊(自尊的表现)

  1、课件:下列情况下你怎么做?

  ①、出门前或上学前,你通常对自己的仪表。

  ②、当受到别人的歧视或侮辱时,你会。

  ③、护送盲人过马路,周围的人向你投来赞许的目光,你感到。

  ④、当自己考试取得优异成绩时,你最渴望。

  (1)通过问题1和2得出结论:自尊表现为自我尊重和自我爱护。

  (2)通过问题3和4得出结论:自尊要求他人,集体和社会对自己尊重的期望。