关于《夏夜多美》优秀教案设计(2)

时间:2021-08-31

2、理解第二部分。

  (1)小蚂蚁回到家了吗?

  (2)他是怎样回到家的呢?自己读课文第七至第十三自然段。

  (3)出示第二幅图,谁看着图给大家讲讲下面的故事。

  (4)出示头饰分角色朗读。

  这些小动物们到底说了什么?到底做了什么呢?请同学们戴上头饰演一演。自己先练,然后全班展示。

  (5)看课题,题目是夏夜多美,读了这个故事,你们说夏夜美吗?

(四)实践活动:

  1、连一连,说一说。

  青青的小路青青的()

  绿绿的草坪绿绿的()

  弯弯的假山弯弯的()

  3、自由组合说夏夜。按观察对象分组,星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说,两选出代表向全班说,其他组补充说。

  4、评出描绘夜最美的小组,获行“睡莲奖”

板书设计:

第二课时

(一)复习检查生字、词语

  1、抽读生字卡片,读准字音。

  2、开火车读词语。

(二)分析本课生字并记忆

  1、以小组为单位讨论识记生字的方法。

  2、学生当小老师到台前讲解方法,交流记忆。

  3、猜字游戏。

(三)指导书写

  1、观察要书写的六个汉字,同桌读一读,找找关键笔画。

  2、自己描红,重点描出关键笔画。

  3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。

  4、临写。

  5、交换课本书写。

  6、展示评价。

(四)课堂作业设计

  1、换偏旁组字组词。

  她——()()时——()()

  净——()()

  2、写出带有下面偏旁的汉字。

  辶: 讠: