初中语文第17课《犟龟》优秀教案

时间:2021-08-31

  《犟龟》教学设计

  一、本课目标:

  1、通过欣赏动画,理清作者思路,把握课文内容。

  2、通过听说读写的有机结合,领会课文主题。

  3、通过学生合作探究,实践体验,发展学生思维,培养学生的想象力,提高学生的语文素养。

  二、教学重点:

  全面理解“犟”的多层含义,从而正确理解文章的主题。

  三、教学流程:

  一、导入:

  师:今天,咱们班来了许多的听课老师,在这么多听课老师的面前,和同学们一起合作学习,我感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机,你们有信心吗?

  生(齐声回答):有!

  师:好!今天,老师收到一份柬,狮王二十八世要举行婚礼了,邀请老师和咱们班的同学去参加婚礼,时间定在后天中午,地点在苏州的狮子林,同学们,你们打算怎么去呢?

  师:大家的办法可真多呀!老师相信你们一定能准时到达的。在动物王国中,有一只小乌龟也被邀请了,对于小乌龟去参加婚礼你们有什么疑问吗?

  这节课就让我们一起走进童话王国,学习德国著名儿童文学作家米切尔.恩德写的《犟龟》(板书 米切尔-恩德 犟龟)

  二、释题

  1、大家看“犟”字的结构怎么样?

  2、“强”有三个读音,你能根据每个读音各组一个词吗?

  3、你能根据字形说说它的意思吗?

  三、初读课文,体会“犟” 的含义。(出示投影)

  1、自读课文,自学生字词,并思考下列问题。

  (1)、这篇课文主要讲了一个什么故事?用一两句话写下来。

  (2)、小乌龟一路上遇到了哪些困难呢?