月球的自述教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,读通课文。

  2、了解月球的有关知识,培养学生搜集和处理信息的能力。

  3、仿照课文,用自述的形式改写一段月球资料。

  4、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重点:

  了解月球的有关知识,培养学生搜集和处理信息的能力。

教学难点:

  理解人们与月球之间深厚的感情

教学准备:

  多媒体课件

教学过程:

一、背诗导题

  师:会背有关月亮的古诗吗?

  请生背。如《古朗月行》、《静夜思》

  齐背《静夜思》

  谈谈你心中的月亮。

  师过渡语:是啊,古往今来,月亮在人们的心中都有着一种特殊的感情,古时有嫦娥奔月玉兔捣药等美丽传说,更有许多文人墨客借月抒情的诗词佳作。

  今天,就让我们一起走进月球,听听月球的自述。

  板课题:月球的自述

  生齐读课题。

  师:读了课题,你就已经知道了哪些信息?

二、情系月球

  1、请同学们放出声地去读读这篇课文,听听月球都和咱们说了写什么?做到读通读顺,自学课文里的生字新词。

  (1)学生初读课文,自学生字新词。

  (2)反馈:齐读新词,把认为难写的字在书上写一写。

  2、刚才听了月球的自述,你从哪儿能感受到它与人们有着一种特殊的感情?

  (1)别名。指导朗读。并板书:玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔

  (2)月到中秋分外明月是故乡明板:月是故乡明

  这两句诗你是怎么理解的?

  补充阅读:《月夜忆舍弟》

  读--体会--再读

  再背《静夜思》。

  师小结激情:是啊,自古以来,多少文人墨客借月感伤离别,借月寄托思乡之情,借月抒发壮志豪情,借月倾诉期待之情