二、正确流利朗读文本
1、刚刚大家通过自己的默读,相信对蝉是什么样子,以及是怎样脱壳的有一个初步的印象了,现在我们主要的任务就是能把书读得正确流利,大家自由地朗读课文完成以下任务:A、划出自己感觉陌生的字词,读准,并结合课文理解。B、一句一句朗读,读准每一句,达到流利通顺。
2、检查学生自读情况。节节过关,让学生实实在在地读书,并能让绝大多数人读得正确流利。
三、理清文本结构,感知文本内容
1、我们的课文题目是金蝉脱壳,课文的哪些小节是写金蝉脱壳的,再读默读课文,标出。
2、与生简要交流,帮助学生理清课文的内容结构。
四、指导写字,完成习字作业
1、引领学生仔细读字,体会字的间架结构。
2、有重点地指导一些字。
3、学生完成习字作业,教师再有针对性地指导。
〖自我点评
我认为第一课时的教学更需要有务实的精神,这一课时要解决最基本的语文,书需要正确流利地读,文本内容需要整体地把握与理解,字需要留给大量的时间让其工整地写。想在40分钟内完成这些基本任务,自己的每个教学环节必须干净、利索、有效。在设计这一课时时,我尽力地这样做了。
第二课时
教学(详案)完成目标:
1、通过有感情地品读,引导学生认识动物世界的奇妙与情趣,感受大自然的神奇魅力,培养学生留心观察周围事物的兴趣,以及对自然科学研究的志向。
2、通过对重点段的品读感知,掌握金蝉脱壳的过程和特点。
3、感知课文的表达方法、理清表达顺序,能准确地背诵4、5两个自然段。