《卖木雕的少年》教案参考

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.认识尼、驮等11个生字,会写卖、售等14个生字,正确读写游览、工艺品等词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。

教学准备:

  1.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。

  2.教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像及课文配乐录音。

  3.每个小组自制一套字词卡片。

第一课时

一、资料共享。

  1.老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及图片资料,找到了吗?谁来给大家进行展示或介绍?(请学生到前面展示)

  2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像,请大家一同观赏。看过之后请你用一个词语或一句话来表达自己的感受。

  3.学生观看录像后自由表达。

  4.在这个大瀑布的不远处,有许多出售木雕工艺品的人,下面让我们来结识一位卖木雕的少年。(板书课题)

二、初读感知。

  1.自由读课文,读准字音,读通句子,画出不认识的字词。想一想课文写了一件什么事。

  2.小组合作学习。

  a.小组长利用自制的生字卡片带领小组成员认读生字,并想办法快速记住字形。

  b.认读生词卡片,讨论词语意思。

  c.轮读课文,互相纠正字音。

  d.说一说课文主要写了一件什么事。

  3.朗读展示:谁愿意读哪段便站起来朗读。

  4.引导学生概括课文的主要内容。

三、研读感悟。

  1.自主阅读思考:

  想想卖木雕的少年是一个怎样的人。

  画出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读,结合上下文想象他当时是怎样想的。

  2.同桌交流,谈谈自己的探究结果,相互启发,一起再来深入探究。

  3.集体交流。根据学生的汇报,相机出示描写卖木雕少年言行、神情的语句,引导学生感悟少年的思想感情,相机指导朗读。

  4.说说卖木雕的少年是怎样一个人。

  第二课时