《学会查无字词典》教案及课后反思

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1学会本课生字,用钢笔写好生字词,理解课文重点词句。

  2理解课文内容,了解学会运用联系事物.联系实际的方法,理解词语,懂得“无字词典”的意思。

  3朗读课文,开拓学生思维,培养学生养成运用联系事物.联系实际的方法理解词语的好习惯,学会举一反三。

教学重难点:

  理解课文内容,学会运用联系事物.联系实际的方法,理解词语,并能举一反三。

教学准备:

  找几个没学过的词语

教学过程:

  第一课时

一激趣导入:

  词典大家会查吗?说说你是怎样查词典的?可今天我们要学的新课是《学会查“无字词典”》,读了课题后,你有什么问题呢?(“无字词典”是什么?怎样查?为什么查?)我们来看看课文是怎样写的吧。

二初读课文,整体感知学生带着刚才提出的问题自由轻声读课文,再想想课文写了一件什么事?借助拼音把课文生字读正确.读通顺。

三检查初读效果

  1开火车读生字,纠正发音。强调“撞”的读音。

  2指名逐段朗读课文,纠正发音,指导读长句。

  3、通过初读课文,你知道了什么?课文写了一件什么事?

四尝试自学出示自学要求:

  1认真仔细阅读课文

  2思考(1)课文有那些词,你不理解,请用横线划下来(2)读课文,说说爸爸是怎样解释”骄阳似火.惊涛拍岸”的.并把有关句子划下来生自学完后,同桌相互交流,师巡视指导.

五、生自学生字。

  1、教师指导“聪”的记法。“用耳去听,用眼去看,用嘴表达,用心去记”这样才是“聪”明的学习方法。

  2、其余生字学生用五步识字法自学。

  3、《习字册》中练习。教师巡视指导。

  第二课时