三、小结

　　通过我们这次的探究活动，同学们了解了研究问题的一般方法：（同学们一起总结）

　　提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估——交流与合作.

　　通过实验同学们还得出了串联电路中电压的规律.

　　四、动手动脑学物理

　　1.彩灯是串联的，串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.所以，根据题意有：36 Vn=220 V，n= =6.1.

　　至少要串联6个这样的灯泡.

　　建议同学们自己动手制作彩灯.如用36 V额定电压的灯泡，可以串联6个或7个，分别点亮比较它们的亮度，也可以用5个灯泡串联，但点亮时要注意安全.

　　如果家里有用过的彩灯串，可以利用起来.再给你制作的彩灯串连接一个日光灯上用的起辉器，看看有什么效果.

　　2.（1）可以用“试触”的方法来判断水果电池的极性.测量电压时，因水果电池电压不会很高，应注意选择电压表的小量程测量.

　　（2）选择其他的水果可以用桔子、柚子、苹果等，土豆也可以.

　　选择的金属还可以是锌片、铝丝等.

　　五、板书设计

　　串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.

　　并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等.

　　探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估与交流.