（提问）撒哈拉沙漠正在扩大蔓延，人们已经意识到沙漠化的危害。这么大的土地应当如何利用，如何改造？

　　（学生讨论）

　　（/Article/Index.html>总结）人类是可以用植树种草的生物措施来预防。

　　（新课结束，小结）这节课我们了解了西亚和北非重要的地理位置、气候及其影响下的自然环境。通过学习，我们应该发现，自然环境的各要素如气候、水文、地形、生物彼此之间是密切联系的。它们之间相互影响，相互制约，共同构成一个地理环境。而人类活动与自然环境之间也是相互影响，相互制约的，只有生产方式合理，人类与地理环境才能协调发展。

　　（复习反馈）　　【板书设计】

　　第十二章 西亚和北非

　　第一节 地理位置和自然环境

　　1、范围和国家

　　2、两洋、三洲、五海之地——交通要道

　　苏伊士运河 土耳其海峡

　　3、高原为主的地形

　　4、炎热干燥的气候

　　热带沙漠气候

　　地中海气候——地中海沿岸

　　5、撒哈拉沙漠——世界最大

　　>教案点评

　　>教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示，注重“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生根据观察，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识，同时，激发了学生的学习兴趣，有利于目标的达成。

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