三、 音画结合,大胆表现。
师:夜慢慢地深了,萤火虫也提着小灯笼回家去了,小朋友们也慢慢地进入了梦乡(播放《美丽的梦神》)
2、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。
师:刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样?
生:很优美……
师:这里有一个七彩的画盒,如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律,你会选哪种颜色?
生:蓝色
师:那如果是欢快,热烈的,你会选哪种?
生:红色 (多媒体展示)
乐曲情绪 色彩 线条
抒情 优美 蓝色
忧伤 灰色
热烈 红色
恐惧 黑色
2、学生练习。 师;你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢? (学生发言)
3、再听《美丽的梦神》
师:伴随着优美的乐曲,你梦见了什么?快乐吗?请你选择色彩把它表现出来。 4、学生练习
5、交流: 生:我的梦是粉红色的,在梦里,我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。
四、小结:
同学们,老师知道你们心中有很多美好的理想,渴望着去探索神奇的星空、去破解大自然的奥秘。但登上月球、飞向宇宙已不再是梦想,在科技发展的今天,其实已有很多科学家、宇航员实现了他们的理想。同学们,你的理想也能实现,努力吧!