①读选学部分，说说读懂了什么内容。

　　②小牛在不同阶段，听到铃声有什么不同的反应

　　③有语气读选学部分。

　　④汇报。

　　学生甲：小牛长大一些了，它听到铃声后就跑出牛棚迎接妈妈。

　　学生乙：小牛又长大一些了，它远远地听到铃声后，就跑到山路上迎接妈妈。

　　学生丙：小牛长大了，它也跟着妈妈上山了。老大爷给它挂上了一只小豆铃。

　　学习第五自然段。

　　指名读第五自然段。

　　说说你读懂了什么

　　小牛的小豆铃也换成了大筒铃，这说明了什么

　　学到这里，你想到了什么

　　出示填空：

　　在（）中，我们（），（）变成了（）。

　　有感情地朗读全文。

　　总结全文

　　有生命的东西都是要长大的，小牛伴随着铃声成长，小树伴随着养份成长，我们要伴随着知识成长。

　　板书设计

　　刚刚出生几天站起来迎接

　　长大一些跑出牛棚迎接

　　2小牛的铃声又长大一些跑到山路上迎接

　　长大了挂上了小豆铃

　　长高了，长大了换成了大筒铃　　第二课时

　　教学目标

　　学会本课生字。

　　能正确，规范地书写生字。

　　学重难点

　　学习生字，新词。

　　教学准备

　　生字，新词卡片。

　　教学过程

　　检查复习

　　师生配合读课文。

　　背诵课文最后一个自然段。

　　同桌互相背诵。

　　指名背诵。

　　学习生字

　　出示生字，新词卡片，指名认读。

　　铃声出生熟悉迎接玩耍泉水　　用自己喜欢的识字方法识记字形。

　　全班交流汇报。

　　扩词练习

　　起：起立升起起来

　　迎：欢迎迎面迎风

　　晚：晚上晚秋早晚

　　板书设计

　　língshuìbójiùqǐyíngwǎnshuǎ

　　铃睡脖就起迎晚耍