教学目标：

　　1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。

　　2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。

　　3、了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。

　　教学设想

　　一、本文以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。

　　二、本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

　　三、有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文。

　　教学要点

　　一、了解本文常用的说明方法。

　　二、掌握本文的说明顺序。

　　三、学习本文扣住“手工操作”这一特征进行说明。

　　教学过程： 一课时

　　导入新课：

　　今天我们来学习《景泰蓝的制作》

　　二、解题

　　问：什么是景泰蓝？

　　学生从课文中找答案。

　　明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。

　　三、作者介绍

　　问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。

　　明确：现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。

　　四、明确教学目标