２、背诵课文（选出几张同学给课文配的插图相机贴在黑板上）。

　　３、小朋友们，你知道田野，枫林，蓝天，大海在这里代表了什么吗？（它们分别代表了祖国的成绩，红旗，和平，全国人民的歌唱声。）

　　二、认识生字

　　１、自身看一看课文中的生字，哪些字自身有巧妙的识记方法，哪些字自身觉得认识起来很困难？（等会儿仔细听别的同学的识字方法。）

　　献：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。组词：贡献、奉献、献给。

　　帜：翘舌，与“识、织、只”的区别，组词：旗帜。（注意提醒同学区别旗帜和旗子两个词语。）

　　洁：与写字相结合起来教学。组词：洁白、清洁。

　　奏：平舌，与“春”的区别，组词：演奏，奏乐。提醒同学认识“奏”这个动词。

　　曲：两竖要伸出头，与写字结合教学。“曲”在课文中读第三声。教师有必要将“曲”的多音写出来。（qu 歌曲，qu 弯弯曲曲。）

　　亿：与写字教学结合。

　　２、在充沛认读之后，可结合课后“读读写写”练习巩固认读，给生字组词。

　　３、采用各种形式巩固生字认读。（开火车，小老师抽卡读，指名组词读，同桌互相抽读，齐读。）

　　三、写字指导

　　１、书写前，建议引导同学先观察字形，找一找容易写错的字，

　　⑴ “洁”字右上是“士”不是“土”。

　　⑵ “祖”字是示字旁，不是衣字旁。

　　⑶ “旗”字右下的“其”中间是两横。

　　２、要写的字有六个左右结构的字，要提示同学注意它们的结构特点都是左窄右宽。可重点指导下面几个字。

　　⑴ “亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。　　⑵ “曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致──左低右高。

　　⑶ “庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。“旗”字笔画多，不容易写好，要加强范写指导。

　　３、生描红并书写。

　　４、听写词语：

　　欢庆  亿万  旗帜  棋子  歌曲  祖国  乐曲  清洁  祖先

　　洁白  十亿【板书设计】

　　欢 庆

　　田野   献   果实

　　枫林   举   旗帜

　　蓝天   飞   鸽子

　　大海   奏   乐曲

　　十三亿小朋友 庆 祖国的生日