小学一年级语文A版《笋娃娃》教案

时间:2021-08-31

  第一课时

教学目标

  1、认识十四个会认字和一个多音字。

  2、阅读课文,练习分角色朗读课文,体会它们高兴的心情。

  3、感悟课文内容,了解竹笋的生活环境,感受笋娃娃顽强的生命力,学习它们互相鼓励、克服困难的品质。

教学重点

  1、认识14个会认字和一个多音字。

  2、有感情地朗读课文。

教学过程

  一、激趣引入。

  1、你认识它吗?(出示竹子的图片)

  2、今天我们就来学习一篇竹子小时候的文章:笋娃娃

  板书课题,认识“笋”字。

  二、读文,初识生字词。

  1、自由读文,找一找哪些字音你读不准。

  2、听老师范读课文,你读不准的字音能读正确吗?

  三、识字。

  1、自己在课文中找出会认字,并画出生词,再读一读。

  2、出示会认字卡片进行认读。

  3、给会写字分类(按结构)。

  4、小组学习生字。

  四、初步了解课文。

  1、再读课文,你想提醒大家课文中的哪些词语不好读?

  2、再读课文,边读边标出课文有几个自然段。

  3、自由读课文,要求把课文读通顺。

  4、指名读,其他学生边听边想有哪些词语自己不理解。

  5、词语质疑解疑。

  五、重点指导写好三个字。

  1、出示沙、泥、油。观察这三个字在田字格中的位置。

  2、书空练习。

第二课时

教学目标

  1、会写8个生字。

  2、感悟课文内容,了解竹笋的生活环境,感受笋娃娃顽强的生命力。