三、欣赏歌曲

　　1、下面请同学们欣赏一首歌曲，你仔细听一听歌曲中的小朋友是怎样保护动物的，歌曲中唱的是什么小动物？

　　2、出示挂图，判断正误，并说原因。

　　小女孩放青蛙图，图中的小女孩在干什么？她的行为对吗？因为青蛙是益虫，它可以捉害虫，让庄稼长得更好，人们才会收到更多的粮食。

　　3、出示其它三幅图

　　（1） 下面老师再给你们三幅图，请你们观察、思考、讨论。

　　（2） 请同学们仔细观察，图中的人物在干什么？他们的行为对吗？为什么？

　　4、在鸟类栖息地放置鸟巢

　　小男孩在树杈间放置鸟巢，为小鸟停供了一个温馨的家，它保护了鸟类，让鸟可以在这里避风挡雨。

　　5、设立自然保护区

　　自然保护去区的建立，不仅保护珍贵的动植物资源，使它们得到发展，同时还可以利用自然保护区对珍稀动物的生态和生物学科特性进行研究，为引种驯化提供科学依据。为大量繁殖、培育新品种提供种源。

　　6、禁止滥伐树木

　　因为它破坏了绿色，如果一个国家没有树木的话，有的动物就无法生存，这样既破坏了植物，又影响了动物。树木是我们人类需要吸收的营养，因为我们保护了一片绿色，就留住了一份美丽。

　　7、根据以上分析的几幅图，同学们明白了一个什么道理？

　　教师出示 珍爱

　　我们要 保护 动物！

　　教师指示珍爱、保护动物的原因是动物是人类的朋友

四、你们小队打算怎样保护动物朋友呢？请课后制订一个行动计划。

五、下面请欣赏一首歌曲《热爱地球妈妈》。