我的呼吁教学教案设计(2)

时间:2021-08-31

  以此为线索把握文章思路

  3、理解全文结构层次

  重视尊重生命的伦理(反面)

  提出呼吁

  敬畏生命的核心含义:爱护并促进生命(正面)

  暴行:追求良善,超越暴行

  具体论证 疾病:爱心传递,互助

  战争:放弃战争,维持和平

  全文划分为两部分,正是因人类面临的危机,作者才有这样的呼吁。首先开门见山,提出观点,呼吁全人类重视尊重生命的伦理;接着稍加论证,指出怀善去恶是尊重生命伦理的核心;最后联系当前国际社会的现状,强调目前迫切需要解决的三个问题。先讲是什么与为什么,再讲具体怎么做。这体现演讲稿严谨的结构。

  四、语言艺术

  1、语言简洁,温和,不华美。

  一开始就提出了总论点:重视尊重生命的伦理。

  这是作者七十多高龄在和平奖授奖仪式的演讲词,面对的是自然科学和人文科学的精英。他想借这个难得机会向全世界阐述他敬畏生命的思想。

  2、全文充满睿智和宗教色彩。

  知人论世

  一位老者,既是哲学家,又是神学家。

  3、对比

  善与恶的对比,良善与暴力的对比,放弃与继续原子武器竞赛的对比。

  五、比较鉴赏

  《我有一个梦想》和《我的呼吁》异同

  作者:都是世界名人,获诺贝尔和平奖。他们都把毕生的精力贡献给了需要关心的人 ,从而受到人们的尊敬和爱戴。他们都追求平等、和平。

  马丁.路德.金为维护黑人的权利,史怀哲对所有生命的敬畏;一个推行人道主义,一个推行和平。

  文体:都是演讲词。