教学设计示例

　　重点和难点

重点：罗马成为地中海上的霸主；罗马帝国的演变。

　　难点：共和国的危机和帝国的建立

　教具学具准备：投影、CAI、录像

　　教学过程

　　导入  ：

　　古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河畔，是在台伯河七丘之城的基础上发展起来的。罗马奴隶社会大致分为三个时期--王政时期，共和时期，帝国时期。

　　讲授新课：

　　一、罗马共和国的建立和发展（板书）

　　首先是对罗马奴隶社会的整体认识

　　1．罗马共和国什么时间建立的？（强调）这是罗马奴隶制的开始。

　　2．罗马共和国的统治机构如何设置？它是什么政体形式？

　　3．罗马是在什么时候成为地中海上的霸主的？

　　（过渡）长期的征战，罗马的奴隶制迅速发展，但也酝酿着一场危机的到来以及帝国

　　的建立。

　　二、共和国的衰亡

　　1．罗马奴隶制发展如何？奴隶的处境如何？

　　（展示图片和视频资料，了解罗马奴隶的悲惨处境。）

　　2．大规模的奴隶起义是什么时间，由谁领导的，有何作用？

　　（放《斯巴达克斯》录像）、演示《斯巴达克起义》课件

　　3．《共和国危机》

　　（提问）出现了什么样的政治危机？结果如何？

　　展示《恺撒被刺》油画

　　4．罗马帝国是怎样建立的？

　　展示《屋大维像》

　　识记屋大维像以及罗马帝国的疆域（知道它是地跨三洲的大帝国）

　　（提问）罗马共和国为什么会被罗马帝国取代？

　　（过渡）由于内战停止和社会安定，罗马出现了和平时期。