《第七课大海的歌》优秀教案

时间:2021-08-31

  教学内容

  (课题)

  第七课 大海的歌

  共( 2 )教时

  第( 1 )教时

  授课时间

  教学目标

  1、 通过欣赏乐曲《大海摇篮》,引导同学练习用简单的图形谱(线段图)表示音乐的形象。

  2、 听唱法学习歌曲《海》,完整地聆听录音范唱,并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。

  3、 通过为《海》创编动作,学习用动作表示自身感受到的意境与情感,要求同学通过小组讨论或个人设计扮演歌曲的方式方法。

  重点难点

  重点:有感情地演唱歌曲《海》。

  难点:用简单的图形谱(线段图)表示音乐的形象。

  课前准备

  录音机,投影。

  教学过程设计和思路

  一、常规练习

  1、 随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节奏)。

  2、 复习前课内容:扮演和唱。

  小练习:学习利用身边的物品模仿声音。

二、新课学习:

  1、 欣赏乐曲《大海摇篮》{引导同学认真听乐曲,分辨歌曲唱出的内容,并采用图谱(线段图)表示的方法。

  1} 初听前谈谈“海”等有关常识;

  2} 完整地聆听全曲,要求听出歌曲所唱内容,提示同学可用自身认可的图形表示所听到的音乐形象。

  个人教学特色补白

  教学过程设计和思路

  3} 复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验扮演。

  2、 听歌曲录音《海》;引导同学边拍边轻声随唱,

  3、 歌词学习:提示式学习歌词,(边听录音边读歌词)活跃课堂气氛。

  4、 歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏)。

  5、 通过自编游戏扮演歌曲《海》,要求自创动作(引导同学用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏),从同学的自创运用中选编成游戏进行扮演。