比尾巴的一年级教案范文

时间:2021-08-31

  一、 教学目标:

  1、 理解课文内容,认识动物尾巴的特点。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

二、 教学重点:

  认识动物尾巴的特点。

三、 教学难点:

  培养学生的发散思维。

四、 教学准备:

  教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。

五、 教学课时:

  一课时。

六、 教学过程:

  (一) 导入。

  1、 同学们,你们喜欢动物吗?今天我们一起去动物园看动物好吗?请同学们闭上眼睛,我们一起坐上去动物园的汽车(播放汽车的音乐)。到了,请同学们坐好。

  2、 出示图片,问:动物园里有哪些动物?你们想知道它们尾巴的特点吗?

  3、 今天我们一起来学习第3课《比尾巴》就能帮我们找到答案了。请同学们齐读课题。

  (二)、初读课文。

  1、 请同学们把书打开到第3课,一边看书一边听录音范读课文,想一想这课有几小节?

  2、 请同桌同学互相帮助来读课文,把生字读三次。

  3、 出示生字卡片,认读生字。(开火车、齐读)

  4、 这篇课文有多少个小节?(有4个小节。)

  (三) 、学习第二节。

  1、 请同学们齐读第一、二节,想一想:你知道了什么?

  2、 贴动物图,问:这是第几节讲的?(第二节。)

  3、 指着没有尾巴的动物的图,问:这些动物的尾巴怎样了?(它们的尾巴没有了。)

  4、 出示动物的尾巴图,问:它们的尾巴在这里,谁能帮它们找回自己的尾巴?

  5、 你是怎样知道的?(猴子的尾巴是长的,兔子的尾巴是短的,松鼠的尾巴好像一把伞。)板书:长、短、像伞。