(如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。)

　　4.了解游戏规则。

　　“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。)”

　　“那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀，狼来了”时)

　　“那我们一起来试一试。”(一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。)

　　5.完整游戏，进一步了解规则，

　　(1)“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!”

　　第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。

　　重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。

　　以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。

　　围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)

　　“那狼来了应该怎么办呢?”

　　“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?”

　　(2)第二遍游戏。

　　加深幼儿对游戏规则的理解。

　　“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧!”

　　“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。”

　　幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。

　　(3)说说游戏规则。

　　“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。”

　　“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?”

　　(4)改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。

　　狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了!肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏!”(狼拔掉两棵大树)

　　引导幼儿讨论：这下可怎么办?如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢?(鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。)　　“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?那我们又要去森林里玩喽!”

　　游戏一次。“你刚才躲在哪里啦?”

　　“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。”

　　5.游戏结束，体验游戏快乐。

　　“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!”随音乐边跳边退场。