幼儿园小班小鸡教案该怎么设计安排呢？又该怎么才能设计出一份幼儿园小班小鸡教案，对幼儿进行教育和引导呢？下面是小编为大家提供的幼儿园小班小鸡教案，一起来看看吧！

　　幼儿园小班小鸡教案

　　一、活动背景

　　动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程 中我扮演母鸡,请幼以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

　　二、过程实录

　　(一)活动目标:

　　1.通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

　　2.在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

　　3.在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。

　　(二)活动准备:

　　1。各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

　　2。与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”

　　3.蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡

　　4.录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

　　(三)活动过程 :

　　师:“小鸡一一”

　　幼:“哎一―”

　　师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”

　　幼:“好的一”

　　教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。

　　(评析:开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色,比较有效地产生“唤醒”的效果