中班数学教案:按用途分类

时间:2021-08-31

中班数学教案:按用途分类

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编整理的中班数学教案:按用途分类,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  1、能说出物品的名称和用途,会将不同的物品按用途分类。

  2、初步学习按活动规则拿取和摆放物品。

  3、愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐。

  活动准备

  1、娃娃家区域:吃的(水果、蔬菜若干)、穿的(衣服若干)、玩的(玩具若干)。

  2、纸箱若干,内有吃的、玩的、穿的、学习用品实物若干。

  活动重点、难点

  正确说出物品的名称及其用途,按用途进行分类。

  活动过程

  1、说说物品用途。

  1)认物品。

  教师在电子白板上出示吃的'(草莓)、玩的(玩具)、穿的(衣服)图片各一张。

  提问:这是什么?它有什么作用?

  请幼儿说出老师出示的物品图片的名称及用途。

  师:这里还有许多物品,请你们每人拿1件物品,边拿边说出它的名字(师幼一起检查是否正确)。

  2)出示表格,请幼儿认识表格,并了解表格的用途。

  3)出示表格及吃的、穿的、玩的图片若干,让幼儿说出吃的物品放到吃的小表格里,穿的物品要放到穿的小表格里,玩的物品要放到玩的小表格里,并请幼儿将图片放到相对应的表格下面。

  2、对物品进行分类。

  1)小猪来做客,邀请小朋友去他家玩,并请支做客的小朋友帮它将家里的收拾整齐,把物品放到相应的位置。

  2)另外一部分幼儿将教室中的物品按其用途分类放好。

  3)教师提问:看看小朋友将物品收拾整齐了吗?为什么要把这些物品放到一起?引导幼儿说出它们都是吃的(穿的、玩的或者学习用品),所以它们放在一起。

  3、小结:今天我们学会了按用途分类,吃的物品要放在一起,穿的物品要放在一起,玩的物品要放在一起,小朋友们真能干!

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